Licenza media
- Programma di Italiano
MODULO N.1 - Un anno di letture
Durata: 60 ore
- Standard di Riferimento: Standard Nazionali EDA; Standard Regionali EDA; Area dei linguaggi
- Risultato atteso: Comprende globalmente e analiticamente un testo letterario e non e ne parla collegandolo al proprio vissuto.
- Attività: Leggere rispettando la punteggiatura; Individuare personaggi, luoghi, tempi…; Esporre sinteticamente un testo; Parlare del proprio vissuto prendendo spunto da in testo letterario e non
- Competenze: Essere in grado di comprendere la descrizione di avvenimenti e sentimenti nei testi presentati; Essere in grado di comprendere informazioni non esplicite tramite inferenze; Essere in grado di cogliere alcuni segnali guida di relazioni logiche quali causa, conseguenza, condizioni, scopo; Essere in grado di riconoscere le informazioni necessarie
MODULO N.2 - Un anno di scritture
Durata: 60 ore
- Standard di Riferimento: Standard Nazionali EDA; Standard Regionali EDA; Area dei linguaggi
- Risultato atteso: Determinare lo scopo della comunicazione, e mobilitare le competenze linguistico – testuali e le strategie adeguate allo scopo stesso, al destinatario, alla situazione, al contesto, ai generi discorsivi, alle convenzioni della comunicazione scritta; Usare la scrittura come riflessione sulla lingua per rafforzare ed espandere i propri mezzi linguistico – comunicativi;
- Attività: Leggere rispettando la punteggiatura; Utilizzare le convenzioni ortografiche (per le parole note); Riferire sia oralmente che per iscritto; Scrivere semplici testi informativi (messaggi e appunti per sé, moduli contenenti dati anagrafici o scelte, liste della spesa o di compiti e mansioni), espressivi (brevi corrispondenze: biglietti di auguri, posta elettronica, SMS, corrispondenza personale e pubblica, inclusi telegrammi, pagine di diario, lettere, testi autobiografici), regolativi (istruzioni molto semplici); Padroneggiare semplici meccanismi linguistici di coesione e coerenza.
- Competenze: Saper redigere semplici testi informativi, espressivi; emettere/ricevere messaggi nel rispetto consapevole delle regole più elementari della fonologia e della morfosintassi; ampliare le competenze relative all’uso corretto delle regole della lingua: ortografia, morfologia, sintassi.